Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT về chất lượng và chuẩn quốc gia giáo dục

Quy định về bảo đảm chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia

Ngày 07/07/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT quy định về bảo đảm chất lượng giáo dục đối với cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và thường xuyên; công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non và phổ thông. Thông tư này có hiệu lực từ ngày 07/07/2026.

Thông tư áp dụng cho các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và thường xuyên thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, bao gồm cả công lập và tư thục, cùng các cơ quan, tổ chức, cá nhân liên quan.

- Bảo đảm chất lượng giáo dục

Thông tư quy định các tiêu chuẩn và tiêu chí để bảo đảm chất lượng giáo dục, bao gồm: quản trị nhà trường, phát triển đội ngũ, thực hiện chương trình giáo dục, và điều kiện giáo dục. Các cơ sở giáo dục phải thực hiện tự đánh giá, cải tiến chất lượng và sử dụng kết quả tự đánh giá để quản lý và tổ chức hoạt động giáo dục.

- Công nhận đạt chuẩn quốc gia

Để được công nhận đạt chuẩn quốc gia, trường phải đáp ứng các yêu cầu về chất lượng giáo dục và điều kiện bảo đảm chất lượng. Có hai mức độ công nhận: Mức độ 1 và Mức độ 2, tùy thuộc vào mức độ đáp ứng các tiêu chí và điều kiện quy định.

- Tiêu chuẩn và tiêu chí đánh giá

Bộ tiêu chuẩn bảo đảm chất lượng giáo dục gồm 4 tiêu chuẩn và 15 tiêu chí, trong đó có các tiêu chí bắt buộc mà cơ sở giáo dục phải đáp ứng. Tiêu chí được đánh giá theo hai mức: Mức 1 và Mức 2, phản ánh mức độ đáp ứng yêu cầu bảo đảm chất lượng giáo dục và cải tiến chất lượng.

- Hoạt động tự đánh giá và cải tiến chất lượng

Cơ sở giáo dục phải thực hiện tự đánh giá thường xuyên, xác định điểm mạnh, hạn chế và xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng. Kết quả tự đánh giá là căn cứ để điều chỉnh tổ chức và hoạt động giáo dục, phát triển đội ngũ và đầu tư cơ sở vật chất.

- Quy trình công nhận và thu hồi công nhận

Việc công nhận trường đạt chuẩn quốc gia được thực hiện thông qua quy trình thẩm định, bao gồm xem xét hồ sơ, dữ liệu và kết quả tự đánh giá. Quyết định công nhận có giá trị 5 năm và có thể bị thu hồi nếu trường không còn đáp ứng yêu cầu hoặc vi phạm pháp luật.

Theo Điều 11, Tiêu chuẩn 1 về quản trị nhà trường và bảo đảm chất lượng gồm 4 tiêu chí: 

• Tầm nhìn, sứ mạng/mục tiêu và kế hoạch phát triển; 
• Cơ cấu tổ chức, phân công nhiệm vụ và phối hợp nội bộ; 
• Quản lý kế hoạch, nguồn lực, thông tin và dữ liệu; 
• Tự đánh giá, cải tiến chất lượng, công khai và trách nhiệm giải trình.

Theo Điều 12, Tiêu chuẩn 2 về phát triển đội ngũ gồm 3 tiêu chí: 

• Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục; 
• Giáo viên; 
• Nhân sự hỗ trợ giáo dục.

Theo Điều 13, Tiêu chuẩn 3 về thực hiện chương trình, đổi mới phương pháp giáo dục và phát triển người học gồm 5 tiêu chí: 

• Tổ chức thực hiện chương trình; 
• Đổi mới phương pháp giáo dục/chăm sóc và theo dõi, đánh giá sự phát triển, tiến bộ của người học; 
• Tổ chức hoạt động giáo dục và phát triển toàn diện; 
• Quản lý, theo dõi, hỗ trợ người học và giáo dục hòa nhập; 
• Kết quả học tập, phát triển, rèn luyện và sự tiến bộ của người học.

Theo Điều 14, Tiêu chuẩn 4 về điều kiện giáo dục, môi trường an toàn và phối hợp xã hội gồm 3 tiêu chí: 

• Cơ sở vật chất, thiết bị, học liệu và hạ tầng kỹ thuật; 
• Môi trường giáo dục an toàn, sức khỏe và hạnh phúc; 
• Phối hợp với gia đình, cộng đồng và tổ chức liên quan.

Đáng chú ý, theo điểm a khoản 1 Điều 5, có 8 tiêu chí bắt buộc:

• Quản lý kế hoạch, nguồn lực, thông tin và dữ liệu; 
• Tự đánh giá, cải tiến, công khai và trách nhiệm giải trình; 
• Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục; 
• Giáo viên; 
• Tổ chức thực hiện chương trình giáo dục; 
• Đổi mới phương pháp giáo dục và theo dõi, đánh giá sự phát triển, tiến bộ của người học; 
• Cơ sở vật chất, thiết bị, học liệu và hạ tầng kỹ thuật phục vụ hoạt động giáo dục; 
• Môi trường giáo dục an toàn, sức khỏe và hạnh phúc.

Theo điểm a khoản 2 Điều 5, mỗi tiêu chí được đánh giá theo 2 mức: Mức 1 phản ánh việc đáp ứng yêu cầu bảo đảm chất lượng; Mức 2 phản ánh việc đáp ứng yêu cầu và có minh chứng về kết quả cải tiến chất lượng.